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Sir Noodle the Brave
阅读等级 6 · 故事冒险情绪适合 5–7

Sir Noodle the Brave

由 ReadRead 制作 · 4 分钟

一声大吼,一个大影子,和一条非常小的龙。一个关于“发抖也可以很勇敢”的故事。

10个立体跨页
60处可以点
2个新单词
书里的单词
bravetrembleanimalsbecausebeginsbehindbreaksbush
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这本书对每个家庭都免费。

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书里有什么

Noodle 是一个拿着木剑的小骑士,Oats 是他的小马。黑森林里传来一声大吼,他们决定去看看。他们的腿在发抖。岩石上出现一个又大又黑、还长着翅膀的影子。可是岩石后面,是一条只有小猫那么大的小龙,它的尾巴卡在了带刺的灌木丛里。

《Sir Noodle the Brave》里,一个巨大的龙影从长满青苔的岩石后升起。
《Sir Noodle the Brave》里,一个巨大的龙影从长满青苔的岩石后升起。
城堡前的小骑士 Noodle 和小马 Oats。
城堡前的小骑士 Noodle 和小马 Oats。
岩石后面,是一条非常小的龙。
岩石后面,是一条非常小的龙。
黄昏回到城堡,灯笼都亮了。
黄昏回到城堡,灯笼都亮了。

这本书的新单词

brave

勇敢:害怕的时候也去做难的事。出现 8 次,每一次 Noodle 都举起木剑站得笔直,或者再往前迈一步。

tremble

发抖:因为害怕而轻轻颤抖。出现 7 次:城堡上的旗子、Noodle 和 Oats、小龙、Noodle 的手,还有森林里的小动物,都真的在抖。

最后一句把两个词放在一起:“You can tremble and still be brave!”(发抖也可以很勇敢)。其余都是孩子熟悉的常用词,比如 castle、knight、pony、rock、shadow、tail。

边读边问孩子

每读完一页,停下来问一个问题。没有标准答案,让孩子开口说就好。

  1. 1骑士需要什么?Noodle 有什么?
  2. 2那声大吼是谁发出来的?你猜猜。
  3. 3在黑森林里,Noodle 和 Oats 心里是什么感觉?
  4. 4如果你听到岩石后面有吼声,你会怎么做?
  5. 5看看这个影子,它可能是什么?
  6. 6小龙是大还是小?为什么吼声那么大?
  7. 7小龙为什么要吼?
  8. 8Noodle 的手在发抖,他还勇敢吗?
  9. 9点一点每个小伙伴:谁需要帮助才能变勇敢?
  10. 10你有没有过一边发抖一边还是去做了的时候?

这本书有多难

6
阅读等级 · 1st故事

全书约 250 词,一句 6–8 个词,有对话。

287全书词数
119不同的词
8平均每句词数
12最长一句
看同一等级的书
能拼读出来的词(按自然拼读阶段)
阶段 1 · a、i、o 短元音43%
阶段 2 · 全部短元音56%
阶段 3 · 辅音组合73%
阶段 4 · magic e、ee/ai84%
阶段 5 · ar/or、oo/ou91%
阶段 6 · 多音节100%
用到的语法
  • 对话 × 11“What was that?” says Oats.
  • 问句 × 2“What was that?” says Oats.
  • 祈使句 × 3Pull! Out comes the tail!
  • 否定句 × 2Oh no! Its tail is stuck in a prickly bush.
  • 过去式 × 4“What was that?” says Oats.
  • 将来时 × 1“Don’t be scared. I will help you,” says Noodle.
  • 缩写 × 2“Let’s go and look!” says Noodle.
  • 比较级 × 1But Noodle takes one brave step, then one more.
  • 从句 × 1“I roar because I am scared,” says the dragon.
可能会卡住的词
dragonbehindcastleeveryonehoorayanimalsbeginsponypricklyshadow
全部 114 个词(按出现次数)

the 19 · a 14 · is 10 · and 8 · brave 8 · says 8 · tremble 7 · big 6 · i 6 · it 6 · little 6 · but 5 · roar 5 · be 4 · dragon 4 · to 4 · you 4 · am 3 · as 3 · comes 3 · from 3 · go 3 · on 3 · one 3 · rock 3 · tail 3 · wood 3 · are 2 · behind 2 · bush 2 · can 2 · castle 2 · dark 2 · everyone 2 · help 2 · here 2 · his 2 · home 2 · hooray 2 · in 2 · into 2 · its 2 · now 2 · scared 2 · small 2 · then 2 · they 2 · too 2 · very 2 · what 2 · animals · because · begins · breaks · cat · cheers · crack · don't · down · each · flags · for · goes · green · hands · has · he · head · hill · hoof · lamps · let's · lights · long · look · looks · me · more · no · oh · out · pony · prickly · puff · pull · quiet · reaches · ride · see · shadow · so · sound · step · stick · still · stuck · sun · takes · tall · tap · thank · that · there · toe · together · trees · under · want · warm · was · we · will · wings · with

人名不用会读:图上能看出来是谁。

给家长的小建议

  • 第一遍用 Read to me,让孩子只管听和看。
  • 翻到第六页之前停一下,问孩子:“岩石后面是什么?”让孩子猜。
  • 一起把单词演出来:全身抖一抖是 tremble,挺胸举起手臂是 brave。
  • 聊聊孩子有点害怕却还是去试了的一次经历,用书里的词告诉他:那就是 brave。
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